Studie

Bedeutung des Fernsehens in der Erwachsenenbildung

Daten und Analysen

Prof. Dr. H. Dichanz
Dr. H. Paukens
Dr. S. Soppart-Liese
unter Mitarbeit von Dr. Christine von Prümmer

Herausgeber

Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Beschreibung

In der hier publizierten Studie zur Nutzung von Fernsehmitschnitten in der Erwachsenenbildung ist erstmals die Mediennutzung quantitativ erhoben worden.

Neben der Beschreibung des Status Quo lassen sich aus den Ergebnissen auch Prognosen ableiten, die für die Institutionen der Erwachsenenbildung Hinweise auf die Notwendigkeit enthalten, die Beziehung zwischen institutionell verantworteten und individuell gestalteten Bildungsprozessen zu beschreiben und gemäß den aktuellen Erfordernissen zu gestalten.